2025年桐城市中小学体育工作评估报告

为落实教育部《中小学校体育工作评估办法》和省教育厅《安徽省中小学校体育工作评估实施办法》，促进我市中小学校素质教育全面，提高学校体育工作水平，我市高度重视学校体育工作的开展，现对我市中小学校体育工作评估如下：

一、总体情况

我市现有中小学74所：普通小学38所，其中优秀等级学校有16所，良好等级学校16所，加分学校9所；普通初中22所，其中优秀等级学校7所，良好等级学校14所，加分学校5所；普通高中4所，其中优秀等级学校4所；九年一贯制学校9所，其中优秀等级学校5所，良好等级学校2所，加分学校2所；十二年一贯制学校1所，良好等级学校1所；中职学校3所，优秀等级2所，良好等级学校1所。

二、评估情况

（一）组织管理方面

全市各级各类学校均成立了领导小组，将体育工作纳入到学校整体工作计划。各校建立校园意外伤害事故的应急管理机制，制定和实施体育安全管理工作方案，明确责任人，落实责任制。各校校长都将学校体育列入工作职责，都能落实体育与健康课时规定。

（二）体育课程设置与实施方面

2025年，我市中小学认真贯彻《学校体育工作条例》，严格按照《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，常抓学校体育教学常规工作。严格执行国家课程标准，开齐开足体育课程。自实施中小学阳光体育促进行动以来，桐城市义务教育阶段学生每天综合体育活动时间不低于2小时，每天开设1节体育课，上、下午各开设1次30分钟大课间体育活动，实施15分钟课间时长。各学校认真制定学期、单元课时计划，认真备课，上好体育课。教育局定期开展督查，严防体育课程被挤占，全市各中小学体育课程开齐开足率均达100%。

（三）条件保障方面

按照《国家学校体育卫生条例试行基本标准》，我市不断加大投入，完善体育硬件设施建设，确保了体育教育工作正常运行，各校的体育教学条件也得到有效改善。2025年我市小学拥有各类田径场38块，篮球场、足球场、排球场共计74块；初中有各类田径场23块，篮球场、足球场、排球场共计96块；高中有田径场4块，篮球场、足球场、排球场共计37块；九年一贯制学校拥有各类田径场8块，篮球场、足球场、排球场共计13块；十二年一贯制学校有田径场1块，篮球场、足球场、排球场共计9块；中职学校拥有各类田径场7块，篮球场、足球场、排球场共计17块，较为完善的体育设施有力地保障体育教学活动开展。各校专（兼）职体育教师数量基本达到国家规定要求；体育教师职务评聘正常开展；体育教师享受和其他任课教师同等工资待遇；各校均将课外体育活动、组织学生体质健康测试纳入教学工作量；体育教师都能积极参加继续教育培训和省市市各类培训。

（四）学生体质健康方面

我市积极实施《国家学生体质健康标准》，各校均能正常开展体育与健康教育工作，督促学生积极参加体育锻炼，各校也都按时做好学生的体质健康测试和数据上报工作，并妥善保存测试的原始数据。今年我市所有学校均完成了测试及上报任务，上报率为100%。为切实抓好小学生体质健康工作，2025年5月下旬，我市根据市情实际，引入第三方开展体测抽查服务，对全市小学六年级学生体质健康水平进行实地测试，受测学校共37所，其中优秀率达标学校35所，优良率达标学校35所；受测学生4768人，其中达优秀等次学生1945人，优秀率为42.94%；达优良等次学生3729人，优良率为82.33%；达合格等次学生4616人，合格率为96.81%。2025年全市小学六年级学生体质健康测试成绩与2024年相比，优秀率由36.54%增至42.94%，优良率由71.67%增82.33%，双达标学校数达35所。通过科学分析，为学校开展体育活动提供科学依据。

三、主要做法及成效

（一）建立强化学校体育工作机制

学校体育工作的质量直接影响着全校学生的身体健康以及心理健康、学生的各种行为规范和学生综合素质的养成。为抓好学校体育工作，我局成立了局长为组长，分管局长为副组长，体卫股、教育股等科室负责人为成员的学校体育工作领导小组。认真贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》的精神，执行《学生体质健康监测评价办法》、《中小学校体育工作评估办法》、《学校体育工作年度报告办法》等三个规范性文件，积极推进素质教育，坚持把学校体育工作作为教育工作的重点来抓。全面树立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”等口号，全市教师统一思想，达成共识，牢固树立体育教育和人才培养新理念。

（二）加快学校体育办学条件建设

落实学校体育工作经费，各学校按照学校体育工作经费“每年不低于年生均公用经费5%”的规定，精心预算，按时划拨，确保体育工作经费落实到位，2025年我市各类学校体育经费支出总额达555.0114万元，体育场地、体育设施设备进一步完善，确保了全市中小学体育教育工作的正常开展。

（三）积极开展学校体育竞赛活动

积极推进阳光体育运动，大力推行体育大课间活动，积极落实《体质健康标准》和学生体能素质测试工作，积极按时上报相关数据，全面实施初中毕业升学体育考试制度、足球特长生招生制度，并将体育纳入高中学业水平考试，开展丰富多彩的师生体育运动，有效地推动了体育教育工作，使学生的身体素质有了稳步的提高。2025年4月16日—20日举行中考体育考试，共有4786名考生参加考试，考试过程平稳有序，学生体育成绩喜人。2025年5月成功举办桐城市第八届校园足球赛（县级），全市中小学（含中职）积极组队参加。本次联赛分设小学男子及女子组、初中男子、女子组和高中男子、女子组共6个组别。来自全市各教育集团校、市直学校的687名运动员和127名教职工共同参加本次足球运动“盛宴”；7月参加安庆市校园足球联赛，并获得七冠一亚优异成绩。10月，桐城市第十七届中小学生田径运动会在市全民健身中心隆重召开，市领导殷锐、市教育局、市文旅体局领导班子同志出席开幕式。来自全市各集团校、市直学校的33支代表队648多名运动员将围绕15个比赛项目开展激烈角逐；组队参加2025年安庆市中学生田径运动会，桐城代表队荣获初中组团体总分第一名，高中组男子组荣获第一名。在2025年安徽省青少年田径锦标赛上，实验中学办学集团校谢昊恩同学以12.74秒再次蝉联100米冠军，200米26.50秒获得第二名。在2025-2026赛季安徽省青少年足球联赛安庆市联赛中，桐城市代表队获得女子初、高中组两项冠军；龙腾小学办学集团校参加2025年“奔跑吧•少年”全国跳绳段位挑战赛（安徽安庆站），获得集体项目四个一等奖，两位教师获得全国跳绳“优秀教练员”称号；举办2025年桐城市学生啦啦操比赛暨教职工啦啦操比赛，文昌幼教集团园教职工代表队获得安庆市啦啦操比赛一等奖；桐城二中男女子排球代表队分别获得初中组安庆市排球联赛二等奖；青草中心小学、双港中心小学和孔城中心小学跻身2024年全国青少年校园足球特色学校。

四、存在问题

近年来，我市坚持均衡发展办学理念，学校体育工作得到有效发展，但仍有一些存在的问题制约着学校体育工作的深入开展。

（1）校际差异明显。不同学校之间学生体质健康水平差距较大。优秀率高的达70.18%，低的为25.64%；优良率高的达87.72%，低的仅为35.09%。落后学校学生体质健康水平亟待提高。

（2）制约因素尚存。部分边远乡村学校与城区学校在体育教师配备、体育场地建设、体育器材的配置等方面存在差距，一定程度上制约和影响了我市学校体育与健康工作的全面、均衡发展。

五、下一步打算

（一）坚持“健康第一”、“以人为本”理念，遵照学生身心发展规律，调动学生参与体育教学的积极性。

（二）加大农村体育场地改善和设施设备的添置，逐年加大投入，提高学校体育条件。

（三）加强体育师队伍资建设，配齐配足专职体育教师，积极开展体育教师培训。

（四）办好学校校园足球联赛、中小学生田径运动会；组队参加安庆市校园足球、篮球、啦啦操、跳绳、田径运动会等比赛活动。